segunda-feira, 23 de agosto de 2010
domingo, 22 de agosto de 2010
quebra-cabeça
Sugestão de atividade:
Gerar estímulos aos alunos para que criem uma pintura figurativa, sem deixar espaços em branco. Esta pintura pode ser realizada em papel branco, canson ou cartolina por exemplo. Depois da secagem, solicitar que recortem a pintura em partes, como um quebra-cabeça. Cada aluno vai remontar seu trabalho colando as peças em papel cartão preto deixando um pequeno espaço entre elas.
Antes da colagem pode-se propor a troca das peças, para que cada aluno monte a pintura realizada por um colega e não a sua.
detalhe de obra de arte
Sugestão de atividade:
Selecionar um detalhe de uma pintura, de preferência que seja desconhecida dos alunos. Tirar xerox deste detalhe, uma para cada aluno. A xerox deve ser colada em papel maior e mais resistente, para que cada aluno, de acordo com sua imaginação, dê continuidade a obra. O professor solicita que pintem a obra, incluindo a parte xerocada, para que esta se integre à pintura. A obra escolhida para este trabalho deve ser revelada sòmente após o término dos trabalho. O professor pode estimular uma apreciação sobre a temática, a técnica utilizada e comentar sobre o autor. Expor as pinturas e a reprodução no espaço escolar.
Selecionar um detalhe de uma pintura, de preferência que seja desconhecida dos alunos. Tirar xerox deste detalhe, uma para cada aluno. A xerox deve ser colada em papel maior e mais resistente, para que cada aluno, de acordo com sua imaginação, dê continuidade a obra. O professor solicita que pintem a obra, incluindo a parte xerocada, para que esta se integre à pintura. A obra escolhida para este trabalho deve ser revelada sòmente após o término dos trabalho. O professor pode estimular uma apreciação sobre a temática, a técnica utilizada e comentar sobre o autor. Expor as pinturas e a reprodução no espaço escolar.
segunda-feira, 2 de agosto de 2010
arte naïf
O adjetivo naïf é o mais empregado para o gênero de pintura chamado também de ingênuo e as vezes primitiva (no Brasil). Na época em que foi lançado, o termo naïf era um apelido, como em outras épocas, os pintores foram chamados de impressionistas, futuristas, cubistas,..
Os naïfs, em geral, são autodidatas e sua pintura não é ligada a nenhuma escola ou tendência. Essa é a força desses artistas que podem pintar sem regras, nem costrangimentos. Podem ousar tudo. São os "poetas anarquistas do pincel".
Ser naïf é um estado de espírito que leva a uma maneira toda pessoal de pintar. Podemos encontrar pintores naïfs entre sapateiros, carteiros, donas de casa, médicos, jornalistas e diplomatas. A arte naïf transcende o que se convencionou chamar de arte popular.Um grande número de obras de pintores naïfs brasileiros faz parte do acervo dos principais museus de arte naïf existentes no mundo, e os quadros de naifs brasileiros são reproduzidos nos mais importantes livros estrangeiros sobra arte naïf.
www. museunaif.com.br/mianarte
Os naïfs, em geral, são autodidatas e sua pintura não é ligada a nenhuma escola ou tendência. Essa é a força desses artistas que podem pintar sem regras, nem costrangimentos. Podem ousar tudo. São os "poetas anarquistas do pincel".
Ser naïf é um estado de espírito que leva a uma maneira toda pessoal de pintar. Podemos encontrar pintores naïfs entre sapateiros, carteiros, donas de casa, médicos, jornalistas e diplomatas. A arte naïf transcende o que se convencionou chamar de arte popular.Um grande número de obras de pintores naïfs brasileiros faz parte do acervo dos principais museus de arte naïf existentes no mundo, e os quadros de naifs brasileiros são reproduzidos nos mais importantes livros estrangeiros sobra arte naïf.
Assinar:
Postagens (Atom)