professores e alunos

Alunos da EMEF Armindo Ramos realizaram estas produções orientados pela Profª Leila. Estudo das cores foi o conteúdo abordado.

Trabalhos realizados em argila por alunos da EMEF Matteo Bei, com orientaçãoes da Profª Rúbia.
Produções de alunos do 9º ano da EMEF Prof. Lúcio Martins Rodrigues, orientados pela Profª Paschoa. O conteúdo abordado foi "Grafite".
A proposta de trabalho da Profª Paschoa para a Festa do Folclore na EMEF Prof. Lúcio Martins Rodrigues foi a realização de uma oficina de dobraduras.

Trabalho realizado por alunos da EMEF Matteo Bei, orientados pela Profª Deborah. Além dos trabalhos plásticos, os alunos pesquisaram sobre rock e apresentaram uma dublagem.


Produções realizadas por alunos de 9ºano da EMEF Armindo Ramos, orientados pela Profª Rosilene. O conteúdo abordado foi "Surrealismo".




Trabalhos realizados por alunos da EMEF Antônio Pacifico, orientados pela profª Maria Cristina.Vários conteúdos foram abordados pela professora que estimulou o reaproveitamento de materiais para realizar as produções.

expressando sentimentos

Este exercício estimula o autoconhecimento e a expressão de sentimentos. Deve-se ler "SINTO" antes de cada proposta e o "QUANDO VEJO" após, para completar.

caça palavras

História da Música - Antiguidade

Não sabemos com exatidão o momento em que os primitivos começaram a fazer arte com os sons. Ao que parece, o homem das cavernas dava à sua música um sentido religioso. Considerava-a um presente dos deuses e atribuia-lhe funções mágicas. Associada à dança, ela assumia um caráter de ritual pelo qual as tribos reverenciavam o desconhecido, agradecendo-lhe a abundância da caça, a fertilidade da terra e dos homens. Com o ritmo criado, batendo as mãos e os pés, eles buscavam também celebrar fatos da sua realidade: vitórias na guerra e descobertas surpreendentes. Mais tarde, em vez de usar só as mãos e os pés, passaram a ritmar suas danças com pancadas na madeira, primeiro simples e depois trabalhadas para soarem de formas diferentes. Surgia assim o instrumento de percussão. Os barulhos da natureza deviam fascinar o homem desses tempos, dando-lhes vontade de imitar o sopro do vento, o ruído das águas e o canto dos pássaros.

Atividade:

Ler o texto e circular no diagrama as palavras escritas em preto. As palavras estão escritas na horizontal, vertical e diagonal.