Vincent ou Theo

21/06/2011 - 19h14
Museu acredita que retrato de Van Gogh representa seu irmão
O Museu Van Gogh de Amsterdã comunicou nesta terça-feira ter indícios de que um autorretrato de Vincent van Gogh (1853-1890), no qual o pintor aparece com uma jaqueta azul e um chapéu amarelo, representa na realidade seu irmão Theo (1857-1891).
O quadro faz parte de uma exposição aberta nesta terça-feira na qual o museu expõe 93 obras do artista pintadas na Antuérpia e em Paris, e que foram objetos de estudo para revelar novos elementos da obra de Van Gogh, segundo indicou a pinacoteca em comunicado.
Segundo o pesquisador Louis van Tilborgh, responsável pelo estudo, no retrato em questão a barba é menos avermelhada que a de outros autorretratos de Van Gogh e está cortada na metade da bochecha, enquanto o pintor a deixava sempre mais espessa.
Tilborgh também acredita que se trata de um retrato de Theo Van Gogh, porque a orelha vista no quadro é muito mais redonda que a do pintor, o que coincide com outras fotos de Theo, que se parecia muito com o irmão.
A mostra, que será exibida até dia 18 de setembro, inclui outras descobertas como o fato do famoso quadro que representa duas botas desgastadas de um operário ocultar uma paisagem parisiense, o que confirmaria que Van Gogh o pintou quando vivia em Paris, onde esteve entre 1886 e 1888, e não na cidade holandesa de Nuenen.

http://www1.folha.uol.com.br/ilustrada/933073-museu-acredita-que-retrato-de-van-gogh-representa-seu-irmao.shtml

Van Gogh num jardim suspenso

Um jardim suspenso que é uma pintura de Vincent van Gogh. A National Gallery, em Londres, fez uma reprodução de um dos quadros do artista holandês com plantas verdadeiras. O quadro vivo pode ser visto do lado de fora, e a pintura original está em exposição dentro do museu.
Van Gogh escreveu a seu irmão Theo sobre este trabalho quando estava num hospital psiquiátrico em Saint-Remy, na França. Ele pintou ‘Milharal com ciprestes’ em setembro de 1889. Foi a última de uma série de três pinturas quase idênticas. “Tenho uma tela com ciprestes, algumas espigas de milho, algumas papoulas, um céu azul como um pedaço de um xadrez escocês. O último tem uma pintura grossa e o milharal no sol, que sugere muito calor, também é bem grosso.”
Milharal e ciprestesVincent van Gogh considerou esta paisagem um de seus melhores trabalhos naquele verão. Ele utilizou a mesma composição para um bico de pena (que está no acervo do Museu Van Gogh, em Amsterdã) e para duas outras pinturas a óleo, uma das quais está na National Gallery. O que o artista jamais imaginou é que ‘Milharal com ciprestes’ estaria um dia exposto do lado de fora da National Gallery na forma de um ‘jardim vertical’, como é chamado.
Quem passa por ali, vê no muro temporário da National Gallery, na Trafalgar Square, um tapete verde grande e macio. Turistas e londrinos passam cheirando as plantas e se perguntando se são de verdade. E são. Vista a uma distância de cerca de dez metros, a ‘parede viva’ começa a se parecer com uma pintura. E quando se põe uma reprodução da obra prima de Van Gogh ao lado, é possível ver que o jardim suspenso é uma cópia, mas muitas vezes maior. De uma distância maior, e com os olhos semicerrados, a pintura e a ‘parede viva’ ficam bem parecidas.
8000 plantasOito mil plantas de 26 variedades formam o jardim suspenso. Cada planta foi colocada a mão em uma das 640 divisórias. “Posso ver os ciprestes”, diz um turista indiano. “Mas o céu azul e as papoulas vermelhas da pintura, não vejo em lugar nenhum na parede.” É um comentário que muitos fazem. Como o jardim vertical pretende ser uma imitação da famosa pintura, teria que ser exatamente igual, dizem alguns turistas.
“Ridículo”, diz um senhor italiano. “Esta é uma interpretação, se há um tema central no trabalho é a brisa que sopra no milharal. E veja como aquelas gramas amareladas se mexem. Está totalmente no espírito de Van Gogh.”
Azul vira marron“O problema” - diz Seteve McIntyre, um dos responsáveis pelo projeto – “é que existem poucas plantas com a cor do azul do céu. Mas se existissem, o que é azul em junho tem outra cor em setembro. Mais marrom, ressecado. Esta é a característica de uma ‘parede viva’.”
O jardim tem um sistema de irrigação embutido e tem que ser podado a cada duas semanas. Ele permanece na parede externa da National Gallery até outubro e já é um dos pontos mais fotografados de Londres.

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fotografia/composição

1) Exercitando a observação:

Dobrar meia folha de papel sulfite em quatro partes e no ponto central recortar uma "janela", um pequeno quadrado, por onde cada aluno vai olhar procurando vistas variadas do espaço ao redor. É um bom exercício para o tipo de olhar que a fotografia requer e os ângulos obtidos podem ser surpreendentes.

2) Trabalhando com desenho:

A "janela" do exercício anterior pode ser utilizada para limitar um espaço numa foto ou reprodução de arte, para observação minuciosa e posterior ampliação pelo aluno. O aluno desliza a janela pela imagem e escolhe um detalhe para desenhar em papel sulfite, como um zoom.

3) Trabalhando na sala de informática:

Os alunos podem fotografar partes do espaço escolar e selecionar uma das imagens para realizar o trabalho. Escolher um detalhe da foto para dar o zoom, "cortar" e redimensionar o detalhe para o tamanho original da foto. Imprimir as fotos e compor um painel para exposição e apreciação de todos.

Festival Escolar de Teatro - 2011

5º Festival Escolar de Teatro de São Vicente

Inscrições realizadas:

Categoria 1º ao 5º
EMEF CAIC Ayrton Senna da Silva
EMEIEF Duque de Caxias
EMEF Profª Leonor G. A. Stoffel
EMEF Prof. Luiz Pinho Carvalho Filho
EMEIEF Mauro Aparecido de Godoy

Categoria 6º ao 9º
EMEF Antônio Pacífico
EMEF Profª Carolina Dantas
EMEF Lions Clube
EMEF Prof. Lúcio Martins Rodrigues
EMEF Matteo Bei
EMEF Raul Rocha do Amaral
EMEF Profª Vera Lúcia Machado Massis

Centros Educacionais e Recreativos
CER Castelo Novo
CER Jardim Rio Branco
CER Vila Margarida
CER Vila Melo

A fase seletiva está prevista para os dias 18 e 19 de agosto.

expressão corporal

Sugestão de atividade:
O professor divide a classe em grupos e dá a cada um deles um ou mais ditados populares que o grupo deve apresentar pela expressão corporal para o resto da classe. O professor conversa com cada grupo esclarecendo o significado do ditado. Alguns exemplos:

• O amor é cego.


• Quem conta um conto aumenta um ponto.


• As aparências enganam.


• Nem tudo que reluz é ouro.


• Quem vê cara não vê coração.


• A união faz a força.
  

Esta atividade tem como objetivo demonstrar que é possível comunicar-se sem a fala, apenas por intermédio do corpo.

Fonte:
Teatro em sala de aula - Betina Rugna - Editora Alaúde