Mensagem de Natal

Que o Natal e o Ano Novo sejam repletos de paz, alegrias e realizações!

Expressão corporal

O exercício a seguir auxilia na descontração, integração, trabalho com o corpo e criatividade.

A turma é dividida em duplas e cada aluno recebe uma função: um é o criador e o outro é o objeto. O criador trata a criatura com um objeto amorfo. Sua função é criar um objeto e depois apresentá-lo à classe, movimentando-o em sua função. Exemplo: se for um bule, o criador movimenta seu objeto (aluno) como se estivesse servindo café e, em seguida, o criador interage pegando a xícara imaginária e toma o café "invisível". A classe deve deduzir qual é o objeto. Na sequência, trocar os papeis de cada aluno da dupla.

Fonte: Teatro em sala de aula - Betina Rugna - Editora Alaúde

trabalhos/2011

Alguns trabalhos realizados em 2011Professora Juliana Camilo(Cenografia) - EMEF Lions Clube

Professora Viviane - EMEF Matteo Bei

Professora Silvana - EMEF Carolina Dantas

Professora Rosaura - EMEF Antônio Pacífico

Professora Rosaura - EMEF Matteo Bei

Professora Nair Quintal - EMEF Saulo Tarso Marques Melo

Professora Maria Cristina - EMEF Prof. Vera Lúcia Machado Massis

Professora Lúcia - EMEF Antônio Pacífico

Data Comemorativa - Dia da Bandeira

Estimular a criatividade dos alunos para criar composições "brincando" com as cores ou formas da bandeira de nosso país, por meio de colagens, pinturas, texturas, sobreposição de formas ou estruturas modulares.

Alguns exemplos(trabalhos realizados por alunos):

Bandeira Nacional

A bandeira do Brasil foi instituída a 19 de novembro de 1889, ou seja, 4 dias depois da Proclamação da República. É o resultado de uma adaptação na tradicional Bandeira do Império Brasileiro. Neste contexto, em vez do escudo Imperial português dentro do losango amarelo, foi adicionado o círculo azul com estrelas na cor branca.

http://www2.camara.gov.br/agencia/imagens/imgNoticiaUpload1293792898393.jpg

Normas
Existem normas específicas nas dimensões e proporções do desenho da Bandeira Brasileira. Ela tem o formato retangular, com um losango amarelo em fundo verde, sendo que no centro a esfera azul celeste, atravessada pela faixa branca com as palavras Ordem e Progresso em letras maiúsculas verdes. Essa faixa é oblíqua, inclinada da esquerda para direita. No círculo azul estão 27 estrelas, que retratam o céu do Rio de Janeiro, incluindo várias constelações, como, por exemplo, o Cruzeiro do Sul. As estrelas representam simbolicamente os 26 Estados e o Distrito Federal. A única estrela que fica na parte superior do círculo representa o estado do Pará.
A Bandeira Nacional é hasteada de manhã e recolhida na parte da tarde. Ela não pode ficar exposta à noite, a não ser que esteja bem iluminada. É obrigatório o seu hasteamento em órgãos públicos (escolas, ministérios, secretarias de governo, repartições públicas) em dias de festa ou de luto nacional. Nos edifícios do governo, ela é hasteada todos os dias. Também é exposta em situações em que o Brasil é representado diante de outros países como, por exemplo, em congressos internacionais e encontros de governos.
Dia da Bandeira
O dia 19 de Novembro é comemorado, em todo o território nacional, como o Dia da Bandeira. Nesta data ocorrem comemorações cívicas, acompanhadas do Hino à Bandeira.

http://www.suapesquisa.com/geografia/bandeiradobrasil.htm

Festival de Teatro Escolar 2011

PRÊMIO DE PARTICIPAÇÃO ESPECIAL:
EMEF/NUMAA "Ana Lúcia Almeida de Oliveira"

CER Castelo Novo

CER Jardim Rio Branco

CER Jardim Rio Branco

EMEF Lions Clube

EMEF Matteo Bei

EMEF Prof. Lúcio Martins Rodrigues

EMEIEF Mauro Aparecido de Godoy

EMEF Prof. Luiz Pinho de Carvalho Filho

EMEF Caic Ayrton Senna da Silva

PRÊMIO DE PARTICIPAÇÃO ESPECIAL:
EMEF/NUMAA “Ana Lúcia Almeida de Oliveira” Grupo: Numaa Expressando Arte
Espetáculo: “A Bola Azul”

Diretores de cena: Leandro Sizoti Vassão/ Neuza Duarte de Oliveira/ Kátia Cilene da Silva Santos Barbosa

CATEGORIA 1ºao 5º

1º lugar:
EMEIEF Mauro Aparecido de Godoy Grupo: Nós fazemos acontecer!
Espetáculo: “A Verdadeira História das Tres Porquinhas”
Diretora de cena: Ana Cristina Santos
2º lugar:
EMEF Prof. Luiz Pinho de Carvalho Filho Grupo: Brincando com a imaginação
Espetáculo: “A escolha certa”
Diretoras de cena: Nara Correa/ Vanessa Maia
3º lugar:
EMEF CAIC Ayrton Senna Da Silva Grupo Superação
Espetáculo: “Palavras Cantadas – O Rato” Diretora de cena: Neide Silva Nunes

CATEGORIA 6ºao 9º
1º lugar:
EMEF Lions Clube Grupo: Interart
Espetáculo: “Um Brasil Nordestino" Diretora de Cena: Gabriela Capparelli Mendes Figurino e cenografia: Juliana Camillo

2º lugar:
EMEF Matteo Bei Grupo: Pane no Sistema
Espetáculo: “Maria Bonita a flor do cangaço”
Diretora de Cena: Viviane Carolina Muñoz /Cenografia: Amanda Amorim Pereira
3º lugar:
EMEF Prof. Lúcio Martins Rodrigues Grupo: Ciranda Caiçara
Espetáculo: “Ingoma – O menino e o tambor”
Diretores de cena: Adriane Almeida Pintos /Márcio Barreto

CATEGORIA CER
1º lugar:
CER Jardim Rio Branco Grupo: Teatro Renascer
Espetáculo: “O rapto da cebolinha”
Diretor de cena: Daiana Sandra de Jesus
2º lugar:
CER Jardim Rio Branco Grupo: Teatro Renascer
Espetáculo: “A Casinha de Chocolate”
Diretora de cena: Daiana Sandra de Jesus

3º lugar:
Cer Castelo Novo Grupo: Brinc׳ Art
Espetáculo: “Andando e voando com alguém e ninguém”
Diretora de cena: Sirlene França

Nova teoria sobre morte de Van Gogh é "precoce"

Um importante especialista em Van Gogh jogou água fria em uma teoria proposta em nova biografia, segundo a qual o pintor holandês não teria cometido suicídio, mas sido vítima de disparos acidentais.
Van Gogh não cometeu suicídio, dizem autores de biografia
"Van Gogh: The Life", de Steven Naifeh e Gregory White Smith, foi lançado na segunda-feira. A cobertura da mídia sobre o livro vem focando a alegação de que Van Gogh pode ter sido vítima de disparos acidentais feitos por dois meninos, que ele então teria tentado proteger.
O pintor, que sofria de depressão, decepou parte de uma orelha, internou-se em um asilo e, aos 37 anos, teria cometido suicídio, segundo se acredita amplamente. Ele morreu em 1890, dois dias depois de sofrer um ferimento de bala no peito.
Leo Jansen, curador do Museu Van Gogh, de Amsterdã, disse que ainda há questões não resolvidas que cercam o aparente suicídio de Van Gogh, incluindo a razão pela qual o artista decidiu se matar e o que aconteceu com a arma, que nunca foi encontrada.
"Naifeh e Smith reavaliam os fatos conhecidos e apresentam a hipótese de que dois garotos teriam se envolvido em um incidente misterioso que levou ao tiro fatal", disse Jansen em comunicado divulgado pelo museu.
Ele descreveu a teoria como "intrigante", mas inconclusiva.
"O Museu Van Gogh acredita que, levando tudo em conta, seria prematuro excluir o suicídio como causa da morte de Van Gogh."
Jansen disse ainda que o livro, que tem capa dura e mais de mil páginas de texto, "representa uma importante contribuição para nosso entendimento da vida e obra de Vincent Van Gogh, trazendo perspectivas novas e intrigantes".

http://www1.folha.uol.com.br/ilustrada/991951-nova-teoria-sobre-morte-de-van-gogh-e-precoce.shtml

Dia do Professor

HTPC - Ensino Fundamental I

Mais Unidades Escolares que solicitaram a Formação "Arte na sala de aula"em horários de HTPC, para educadores de Ensino Fundamental I.

EMEF CAIC - Ayrton Senna da Silva

EMEF Francisco Martins dos Santos

EMEF Prof. Leonor Stoffel

EMEF Prof. Ercília Nogueira Cobra

EMEF Antônio Pacífico

Formação Arte/Língua Inglesa

Alguns momentos do Encontro de professores de Arte e Língua Inglesa.

Os professores participaram de uma proposta interdisciplinar envolvendo adjetivos e expressão corporal. Tiveram orientações sobre o uso da lousa digital e oportunidade de conversar com a Secretária Tânia Simões .