Sugestões de atividades:
1) Produção coletiva
Dividir a classe em grupos. Disponibilizar a cada grupo uma folha de papel cartão e tesouras. A folha deverá ser cortada em quadrados de 12x12cm aproximadamente. A proposta é produzir uma forma escultural com os quadrados por meio de cortes e encaixes, lembrando sempre que a forma e o equilíbrio são importantes numa escultura. Fotografar as esculturas com seus autores e expor no espaço escolar.
As esculturas podem ser desmontadas e os quadrados utilizados em outros trabalhos.
Pode-se substituir o papel cartão por papelão firme ( de embalagens).
Dividir a classe em grupos. Disponibilizar a cada grupo uma folha de papel cartão e tesouras. A folha deverá ser cortada em quadrados de 12x12cm aproximadamente. A proposta é produzir uma forma escultural com os quadrados por meio de cortes e encaixes, lembrando sempre que a forma e o equilíbrio são importantes numa escultura. Fotografar as esculturas com seus autores e expor no espaço escolar.
As esculturas podem ser desmontadas e os quadrados utilizados em outros trabalhos.
Pode-se substituir o papel cartão por papelão firme ( de embalagens).
2) Produção individual
Disponibilizar a cada aluno um pedaço de cartolina ou colorset no tamanho A4 aproximadamente, uma tesoura e fita adesiva transparente. Por meio de cortes, dobras e colagens, cada aluno deverá produzir uma forma escultural sem que sobre papel. Antes de provocar intervenções na cartolina o aluno pode realizar estudos em papel sulfite. Expor os trabalhos para apreciação e comentários.
Disponibilizar a cada aluno um pedaço de cartolina ou colorset no tamanho A4 aproximadamente, uma tesoura e fita adesiva transparente. Por meio de cortes, dobras e colagens, cada aluno deverá produzir uma forma escultural sem que sobre papel. Antes de provocar intervenções na cartolina o aluno pode realizar estudos em papel sulfite. Expor os trabalhos para apreciação e comentários.
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